肝有多少热?肺有多少热?
……
这些,你能判断得清楚吗?
你根据眼前这小男孩脉弦滑,左关弦大,可以判断出他体内有肝风内动,还有痰。
但你能较为准确地判断出这小男孩体内肝风到底有多大,痰到底有多少吗?
同样,你看到这小男孩舌头在微微颤抖,还微微有些偏斜,同样可以判断出他体内有肝风内动。
但你能据此判断出他体内肝风到底有多大吗?
……
很难很难是不是?
能难死个人是不是?
可你要给患者较为准确地开药,包括该用什么归经性味和具有什么功能效用的药,药力该是多大的药,什么药和什么药搭配,剂量该是多少……,等等等等,这特么的都得建立在较为准确的判断的基础上啊!
没有这样三两三的本事,你就想开出药来达到一剂止,二剂已,效如桴鼓什么什么的药效,这特么不说梦话吗?
难,难啊!
能难死个人啊!
而李茂阳现在这艰难异常的学习过程,就是拼劲全力地想要一点一点地掌握到这三两三的本事!
所以,他现在把接诊每个病人都当做一个学习的过程!
把每个病人,都当做他的老师!
以病人为师,其心也诚,其志也坚,历尽艰辛,玉汝于成啊!
……
小男孩的父亲见李茂阳握着他儿子的脉,打着他儿子的面相,长久不发一言,不表一态,渐渐地就失去了耐心,看向李茂阳的眼神,渐渐地变得不耐烦和冷淡起来。
可一边看着李茂阳诊断小男孩的董向华,却越来越神色严肃和认真了起来,同时心里感叹着,看来郑老爷子培养出来一个人才啊!
最起码,这态度是杠杠的!
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